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    ，敲门声咚咚的响起，艾伦敲门道：“对不起，我想知道，我meimei在吗？”

每当这种时候，她会觉得能呆在艾伦身边，真是太安心了！那当然，艾伦是她设定的男主啊，忠犬属性那什么……自然是只属于女主的了。

至于鬼畜属性，目前还没有在他身上看到，他现在还属于技术宅的范围，常常在房间里捧着书本看，甚至可以几天不出屋子。

她每次抬头看见少年，都有一种把孩子一点点带大的感觉。至于少年眼中的冷淡，自己习以为常了，男主的冷属性是天然的，内心世界是神秘的。

但凡涉及一般爱情里的桥段是——男主对女主如春天般温暖，对于其他女人如寒风扫落叶般冷酷。所以，男主的冷，是必然的！她的男主和女主一定是最般配的一对！

她看到艾伦捧着手上的书本看，“艾伦，你在看高等数字、物理和心理学？”女孩并不感到惊讶的问。

少年转过头来，他看向她，问道：“怎么了？”

“没事。”她摇了摇头心中知晓艾伦的天才十分罕见，也因此普林斯顿数学系的着名教授会找上门来指名要他做门生。

她在思考，二人在这里安定下来之后，是把主角送到教授那儿去，还是送回原来的家族呢？

这样二选一后，自己的任务路线就算是完成了。

☆、第四章

清晨的一缕阳光透过玻璃射进客栈房间，她睁开了眼，慢慢地从床上坐起，看见艾伦斜靠在对面的床上睡着。他的呼吸十分匀称，从锁骨至脖子到脸上线条很美，柔滑的发丝落在额前遮住了那对合上的眼。

男孩面颊上呈现少年粉润的光泽，光洁的下巴与挺立的鼻线像被画笔临摹过，漂亮得令人窒息却丝毫不见女气。眼前的人如果是女孩子的话，几年后，一定是顶极美女。

她正凝视着他的时候，艾伦醒了，男孩睁开了眼睛，对着她看了片刻，然后从床上爬起身，转到更衣间去换衣服了。

她低头默默思考，自己和艾伦不能住同一间屋子了！别人以为他们是兄妹，实际上不是。以前他们住一起是为了节省开支，现在也没有必要了！

艾伦在她心里面一直是一个冷漠的小男孩形象，即使现在一段时间，他也是技术宅。除了他们两人出去做事外，回来后是捧着书本的勤奋好学生。她没注意到，和艾伦早就不适合在同一间屋子里了！

自己一直把他当孩子看，再这样下去是非常不妥的！实际上对方从十三岁开始，就慢慢地有些不同了，艾伦以前淡淡的害羞她没当回事，现在意识到随着少年身体的成长，他的男性意识会觉醒。

艾伦换上一件白衬衫从更衣间里出来，她立刻向他提议，另外要一间屋子，二人开分住。她觉得这件事不能缓下去了。

艾伦不知从那儿摸出了一副眼镜驾在鼻梁上，回头瞥了她一眼。

艾伦平静地说道：“32B。”

诶？这跟她的提议有关系吗？少女随即反应了过来，吃惊地望着他。耳朵幻听了吗？他怎么会说出这种话来？

她没想到艾伦有一天说出这种话来，关键是，他怎么会知道她的SIZE？她嘴角微微抽搐，有点咬牙切齿地问道：“你…你怎么知道的？”

艾伦推了推鼻梁上的镜片吐出一句话来：“这种事情，目测一下就知道了。”

苏晓琪觉得自己败给男孩了！她脸上略带窘迫质问对方：“你干嘛朝那里看？”

艾伦不紧不慢地反问道：“难道我抬头看见女人都盯着她的后脑勺看吗？”

她生出一种无语凝哽的感觉，他一个技术宅，怎么会目测得那么准确？难道真是天赋？

“放心吧，我不会有兴趣的。”艾伦语调淡淡地道，“你的身材太平板了，而且，脑子笨。”

她发现自己问了个愚蠢的问题，还被鄙视了。脑子笨？谁敢和他这个天才比呀？还有，那些客房里的男人都是饥不择食吗？

平板？这具身体今年才多大，胸部发育还没达到波淘汹涌的程度。STOP!她的思路一路奔向奇怪的地方去了？

她想起了艾伦是谁，BOSS级男主。即使美女环绕，千帆过尽，他也不会有兴趣的。因为按照剧情设定，他只会对女主感兴趣啊！

作者恍然间觉得抓住了重点，这世上还有什么人让BOSS侧目的？这篇文的女主。她不是知道剧情发展吗？原来除了女主，所有女人在他眼中都不算是女人。

作者陷入对剧情的思考，原本想从房间分出去的事情，被她不知不觉地抛到脑后去了。

艾伦视线瞄过陷入沉思的少女，他与她长期相处下来，看出艾丽丝个性有时很迷糊，和他在一起，警觉性极差。换个房间里的话，搞不好那天晚上她就被其他居心叵测的人吃掉了。

昔日的小女孩在这一年里模样长开了，很惹人注意，她收租时常遇上sao扰，他曾为她解决了几次麻烦。这附近住着各种各样的人，可谓龙蛇混杂。她以为这一带是什么地方？莫非以为男人晚上不会爬到她房间来？

二人各自思考着，他们按照自己的想法继续住在303房间。

三年的时间匆匆而过，艾伦和苏晓琪并没有去学校，一个是天才少年，他的学习进度，本来就跟学校的进度不一样，一个是受过大学教育的伪萝莉，她绝对不会想要和孩子们一起去上学。

学习的地点就变成了屋子里，常常出现一种情况：他们俩人呆在屋子里看书，一个捧着书本看；一个手里拿着书本神游不知在想什么，一会儿拿出笔，在白纸上写写画画。

艾伦对艾丽丝有了一个新的认识：她不喜欢看课本，尤其是数学、物理方面。每次他检查她的学习情况，她的双眼就写满了大大的问号和惊叹号。

苏晓琪实在没想到，她有一天会被天才儿童盯着她的学习情况看啊，大学课程以下她可以什么不用学了，但她实际上是理科盲啊，特别是少年站在她面前，忽然拿数学物理课本来问她时，她除了惊讶就是愕然了！

她真的不擅长理工科目，女孩为自己点一根蜡烛，深鞠躬。

长久的相处下来，艾伦发现一件有趣的事情：艾丽丝除了对高深的大学数学物理知识常常搞不懂之外，倒对其他的课程的掌握速度极快，看过一二遍就明白了，但她从不表现出来。

她对课程上很多东西能举一反三，某个时候却看不懂他写下数学问题。

女孩的学习进度与其反应和心算能力呈反比。例如对于